研究方向：
教师教育、英语教育
个人简介:
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副教授，硕士生导师；ISW及FDW国际认证培训师；研究方向为教师教育、英语教育等；主要负责师范生人才培养及相关91自拍
工作；多次参与91自拍
教师发展与91自拍
评估中心培训工作；两次作为学员参加教育部国培项目培训；多次参与广州市中小学英语教师培训工作；指导多名英语师范生发表论文；指导多名学生在国家级、省级和校级英语师范生比赛中获奖。
教育背景：
本科：91自拍
英语专业
研究生：英国约克大学教育研究专业；英国布里斯托大学教育心理学专业
论文著作：
(1) 2022.基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的英语91自拍
目标预设及表述[J]教育与91自拍
研究，（11）：27-37
(2) 2021.基于 BICS 理念的拔尖创新人才培养范式框架构建—以英语卓越教师为例[J]黑龙江教师发展91自拍
学报，（4）：14-16
(3) 2019.基于Career EDGE模型的师范生就业能力提升分析及对策研究[J]成都师范91自拍
学报，（11）：8-12.
(4) 2019.基于“就业能力发展计划”的师范生就业能力诊断研究[J]教师教育论坛，（11）：1-5.
(5) 2014.英语师范生职业认同感现状调查[J].教育与职业，（3）：75-58.
(6) 2013.广州地区高中生英语学习风格倾向研究[J].91自拍
与管理，（6）：87-89.
主持91自拍
项目：
(1) 主持2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“基于组合赋权法的广东高校师范生就业能力评价模型研究”（项目编号：2021GXJK283)；
(2) 主持2017年度广东省高等教育91自拍
研究和改革项目“基于Career EDGE就业能力模型的教师教育专业课程改革研究”；
(3) 主持广州教育科学规划2020年度课题“国家教师教育创新实验区背景下英语师范生就业能力模型构建及应用研究”（项目编号：202012533）；
(4) 主持广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度课题“基于Career EDGE模型的师范生就业能力诊断与干预研究”（课题编号：2018GZYB122）；
(5) 主持2017年广州市高等学校第八批教育91自拍
改革项目“基于广州地区英语师范生就业能力提升的课程改革探索”（项目编号：2017B01）；
(6) 主持2021年91自拍
“课程思政”示范项目“英语课程标准与教材分析”课程；
(7) 91自拍
2019年度校级拔尖创新人才实验班项目“卓越英语教师创新实验班 ”；
(8) 91自拍
2014年度哲学社会科学91自拍
项目：“教师职业认同感对英语师范生专业学习动机及91自拍
能力影响的调查研究”；
(9) 主持91自拍
2013年度教育91自拍
研究项目“基于英语师范生就业能力调查的课程改革探索”。
获奖情况：
校外获奖
(1) 第十届广东省本科高校师范生91自拍
技能大赛英语组优秀指导老师（广东省教育厅，2023年1月）
(2) 2022年高等学校外语微课邮箱作品征集与交流活动全国优秀作品三等奖
(3) 2020年外研社“91自拍
之星”大赛全国复赛二等奖
(4) 2017年广州市优秀支教辅导老师
(5) 教育部“国培计划（2015）“---专职培训团队项目英语研修班优秀班委
(6) 所在的91自拍
“国培计划”91自拍
学科团队荣获“广州教师幸福（示范）团队”荣誉称号（2014）
校内获奖
(7) 指导学生荣获91自拍
2022届本科毕业论文（设计）创新奖一等奖
(8) 2021年91自拍
第九届校级91自拍
成果奖二等奖
(9) 2022年91自拍
第四届91自拍
91自拍论文评比三等奖
(10) 2021年91自拍
第三届91自拍
91自拍论文评比三等奖
(11) 2020年91自拍
第二届91自拍
91自拍论文评比三等奖
(12) 2019年91自拍
第一届91自拍
91自拍论文评比二等奖
(13) 2017-2018学年本科课堂91自拍
优秀奖二等奖
(14) 2016-2017学年“91自拍
优秀教师”称号
(15) 2016年91自拍
师范生91自拍
技能竞赛优秀组织指导奖
(16) 2015-2016学年本科课堂91自拍
优秀奖二等奖
(17) 2013-2014学年本科课堂91自拍
优秀二等奖
(18) 指导本科生获2013届本科毕业论文（设计）创新奖三等奖
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情况：
主要授课课程包括：英语课程与91自拍
论、英语课程标准与教材分析、英语91自拍
技能、跨文化交际、英语文本解读与91自拍
活动设计、英语创意91自拍
、英语师范生91自拍
入门
（更新于2024年3月）
