研究方向：
认知语言学、英语教育、教师专业发展
个人简介:
何爱晶，博士（后），教授，91自拍
硕士生导师，英国卡迪夫大学（Cardiff University）访学学者（2013-2014）。研究领域为语言学及应用语言学，现阶段的研究兴趣为英语教育、外语教师专业发展。具有丰富的课题申报及91自拍论文撰写的经验。目前已出版专著3部，发表论文30多篇，多篇发表在外语类核心期刊。主持国家级项目1项、省部级项目4项，其它各级项目若干。近年来聚焦于英语阅读的91自拍
与研究，致力于高校和中小学教研共同体的创建，初步形成了“导师-研究生-本科生-中小学教研员-中小学英语教师”的教研共同体，促进了高校和中小学英语91自拍
研究的联动效应。近两年跟中学教师合作开展基于新课标的英语91自拍
系列研究，在《中小学外语91自拍
》和《中小学英语91自拍
与研究》等基础类核心刊物发表多篇论文，并致力于将91自拍
论文转化为91自拍
成果。
教育背景：
湖北民族大学外语系专科、湖北大学本科（自考）、江西师大课程与91自拍
论（英语）硕士、西南大学课程与91自拍
论（英语）博士、河南大学语言文学博士后、英国卡迪夫大学访问学者
论文著作：
发表核心期刊17篇：
[1]何爱晶. 2005. 概念地图及其在英语阅读91自拍
中的应用[J]. 中国成人教育, (06):64-65.
（北大核心）
[2]何爱晶. 2008. 语篇连贯的认知基础: 整体性识解[J]. 外语学刊, (03):44-49.（CSSCI扩展版）
[3]何爱晶、余志应. 2009. “露八分”与“完形压强”[J]. 外语与外语91自拍
, (05):15-18.（CSSCI）
[4]何爱晶、陆敏. 2009. 去粗存精、取精用弘——构式语法研究概述[J]. 重庆大学学报(社会科学版), 15(02):135-139.（CSSCI）
[5]何爱晶. 2010. 心智哲学观照下的名-动转类思维机制研究[J]. 外国语文, 26(05):36-41.
（北大核心）
[6]何爱晶. 2011. 歇后语研究新论——心智哲学的观点[J]. 现代外语, 34(04):356-363.
（CSSCI）
[7]何爱晶. 2012. 意向性视域下的“淘宝体”[J]. 河南大学学报(社会科学版), 52(04):145-151.（CSSCI）
[8]何爱晶. (He Aijing). 2012. 恩施方言歇后语研究——心智哲学视域下[J]. 外国语文, 28(01):64-68.（北大核心）
[9]何爱晶.2013. 句法研究的意向性解释[J]. 中国外语, 10(05):35-41.（CSSCI）
[10]徐盛桓、何爱晶.2014. 转喻隐喻机理新论——心智哲学视域下修辞研究之一[J]. 外语91自拍
, 35(01):1-6.（CSSCI）
[11]何爱晶. 2014. “十动然拒”为什么可能?——动态语义学视角下的心智解析[J]. 山东外语91自拍
, 35(01):16-21. （北大核心）
[12]何爱晶. 2012. 转喻的意向性解释——心智哲学视域下[J]. 湖北民族91自拍
学报(哲学社会科学版), 30(05):135-140.（CSSCI扩展版）
[13]M.Gonzalez-Marquez,何爱晶,黄雁鸿. 2010. 《认知语言学方法》介绍[J].当代语言学, 12(02):178-181.
（CSSCI）
[14]何爱晶. 2019. 反叙的非真值义否定和真值义肯定[J]. 外语研究, 36(04):24-29.（CSSCI扩展版）
[15]何爱晶，郑依静. 2021. 指向阅读能力提升的问题链设计及其在初中英语绘本91自拍
中的应用[J]. 中小学外语91自拍
（中学篇）, (7): 13-18.（北大核心）
[16]何爱晶，林苗苗. 2022. 问题导向的5E阅读91自拍
[J]. 中小学外语91自拍
（中学篇）, (5): 60-66.（北大核心）
[17]何爱晶，王绘景.2022. 项目式学习∶整本书阅读主题意义探究[J]. 中小学英语91自拍
与研究,（6）：29-33.（北大核心）
该文被人大复印资料编辑出版的期刊《中学外语教与学》第11期全文转载.2022（11）：15-19.
[18]何爱晶，张凤. 91自拍
评一体化设计及其在初中英语听说课中的应用[J]. 中小学英语91自拍
与研究, 2023(5):67-71. （北大核心）
[19]何爱晶，杨婉贞. 以看促思理念下高中英语Video Time板块91自拍
策略 探究[J]. 中小学外语91自拍
（中学篇）,(9): 30-35. （北大核心）
出版专著3部：
[1] 何爱晶. 2011. 名-动转类的转喻理据与词汇学习[M]. 中国社科出版社.
[2] 何爱晶. 2015. 话语表达的心智研究[M]. 中国社科出版社.
[3] 何爱晶. 2021. 11. 心智哲学视域下的英语辞格系统研究[M].科学出版社。
主持91自拍
项目：
[1]主持湖北省社会科学基金项目“十一五”规划资助课题“名-动转类的转喻理据与词汇学习”[2010] 375，已结题，经费2.5万元。
[2]主持中国博士后第48批面上资助项目“心智哲学观照下的修辞系统研究”，项目编号：20100480843，已结题，经费3万元。
[3]主持国家社科一般项目“心智哲学视域下的英语辞格系统”，项目编号：13BYY155，已结题，经费18万元。
[4]主持广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度一般项目，英语阅读素养的心智探析及培养策略研究，编号：GD20CWY07，经费5万元。已结题。
[5]主持2023年度广州市高等教育91自拍
研究和改革重点项目，高校英语阅读课程思政的创新与实践：《理解当代中国·读写教程》与英语阅读91自拍
的融合性研究。项目编号：2023JGZDXM001，经费10万元。在研。
[6]主持2023年度广东省本科高校91自拍
质量与91自拍
改革工程建设项目，学科育人视角下大中小学英语阅读91自拍
全域育人的行动研究。在研，经费3万元。
获奖情况：
[1]2019年指导本科生陈绿夏获91自拍
本科毕业论文创新奖三等奖。
[2]2020年指导本科生陈思敏获得第八届广东省本科高校师范生91自拍
技能大赛三等奖。
[3]2020.11.1日指导本科生张琳获得“第二届全国师范生微课大赛”二等奖。
[4]2021年指导本科生罗灵等学生获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛91自拍
校赛决赛高教主赛道铜奖。
[5]何爱晶、金荣、李桔元、翁素贤、杨冬玲合作的《英语阅读》91自拍
案例“幽默与闲聊——构建和谐人际关系的密钥”获得2021年高等学校（本科）外语课程思政广东省优秀案例一等奖。
[6]2020年论文《课堂展示在英语经典文学阅读91自拍
中的行动研究——基于Citespace的可视化分析》获91自拍
第一届91自拍
91自拍论文大赛二等奖。
[7]2022.11获得91自拍
第四届91自拍
91自拍论文三等奖，论文题目：广度学习视域下 STEAM 课程91自拍
模式构建与实施 ——以沪教版初中英语为例。
[8]获得91自拍
2021度年度 “ 课程思政 ”优秀教师表彰
[9]获得91自拍
2021年度“优秀教师”称号。
[10]获得91自拍
2023年度“优秀班主任”称号。
91自拍
情况：
本科授课：
英语阅读（1-3）、专业文献检索与阅读、91自拍论文写作与研究方法、英语师范生91自拍
入门、基础教育热点研究、英语91自拍
评价理论与方法
研究生授课：
英语课程与教材研究、外语教师专业发展
（更新于2024年3月）
